ODS 4: Educação de qualidade

Nossa contribuição para o ODS 4: Educação de qualidade

 O Grupo Iberdrola contribuiu com 6,962 milhões de euros na área de educação e formação em 2022. A companhia também acolheu mais de 990 jovens estagiários e reforçou seu Programa de Bolsas, através do qual concedeu mais de 1.970 ajudas a estudantes para que recebam uma formação de excelência em instituições de todo o mundo.

Impulso à capacitação corporativa, com 68 horas de treinamento por funcionário em 2022, o que coloca a empresa nos níveis mais altos da Europa.

 Projetos de voluntariado corporativo e o trabalho das diferentes fundações.

 Acordos de colaboração com as principais universidades nos territórios onde a Iberdrola está presente mediante o programa Iberdrola U, que desenvolve diferentes iniciativas, como cátedras, projetos de P&D, formação de estudantes, formação interna e jovens empreendedores.

 Apoio à educação, à transferência tecnológica e à universalização dos serviços energéticos mediante diferentes cátedras das universidades.

 O Campus Iberdrola, modelo de sustentabilidade e eficiência energética, se consolida como centro de conhecimento e inovação internacional orientado para incentivar o talento e aberto a empresas e profissionais.

 No Grupo dispomos de uma parceria internacional com a UNICEF para promover oportunidades de capacitação, educação, formação e empregabilidade de jovens em situações vulneráveis.

ODS 4: Educação de qualidade. O que é e por que é tão importante?

O ODS 4 busca garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Em um contexto global em que muitas regiões em desenvolvimento continuam apresentando altos níveis de pobreza, conflitos armados e outras emergências, a educação de qualidade é fundamental para alcançar uma mobilidade social e econômica ascendente

Durante os últimos anos, houve grandes avanços no que se refere ao acesso à educação, mas o progresso tem sido mínimo e mais lento do que o necessário. Atualmente, de acordo com o Relatório de Acompanhamento dos ODS 2023 da ONU, apenas um em cada seis países está no caminho certo para atingir a meta de educação estabelecida pela agenda de desenvolvimento global em 2015. Mesmo que as metas assinadas sejam cumpridas, estima-se que 84 milhões de crianças e jovens ainda seguirão fora da escola em 2030.

A pandemia da COVID-19 teve um impacto devastador na educação global. Quatro em cada cinco dos 104 países pesquisados documentaram perda de aprendizado devido ao fechamento de escolas como resultado da pandemia. O mesmo estudo da ONU indica que 300 milhões de crianças não terão habilidades básicas de matemática e leitura até o final desta década para obter melhores empregos e oportunidades em geral.

Reverter essa realidade se tornou uma meta primordial em nível internacional. Por esse motivo, para proteger e garantir o acesso à aprendizagem ao longo da vida, o financiamento da educação deve ser uma prioridade nacional para os países nos próximos anos.

Uma educação de qualidade é o principal motor para sair do ciclo da pobreza, pois ajuda a empoderar as pessoas para que tenham um estilo de vida mais sustentável e saudável, beneficiando a sociedade como um todo. Por esse motivo, garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade é o ODS 4 dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas, aprovado em setembro de 2015 como parte da Agenda 2030.

 VER INFOGRÁFICO: Fatores-chave para entender o analfabetismo no mundo [PDF] Link externo, abra em uma nova aba.

Metas do ODS 4: Educação de qualidade

Apesar do progresso alcançado em todo o mundo nos últimos anos, a UNESCO afirma que cerca de 763 milhões de adultos ainda não sabem ler e escrever, sendo que dois terços deles são mulheres. Contudo, as metas fixadas para 2030 são:

• Garantir que todos os meninos e meninas completem o ensino primário e secundário, que deve ser gratuito, equitativo e de qualidade.

• Garantir que todos os jovens e uma proporção considerável dos adultos estejam alfabetizados e adquiram conhecimentos básicos de matemática.

• Aumentar o número de jovens e adultos que tenham as habilidades necessárias para ter acesso ao emprego, ao trabalho decente e ao empreendedorismo.

• Garantir a igualdade de acesso em todos os níveis de ensino e formação profissional para os mais vulneráveis.

• Construir e adaptar centros educativos para proporcionar ambientes de aprendizado seguros, não violentos, inclusivos e eficazes para todos.

• Aumentar a oferta de docentes qualificados por meio da cooperação internacional para a formação de professores nos países em desenvolvimento.